TIPOS DE ENFOQUES EN EL ANÁLISIS LITERARIO
ENFOQUES TRADICIONALES
Uno de los primeros planteamientos de la crítica literaria es el
enfoque biográfico e histórico. En un enfoque biográfico, el lector teoriza
cómo la vida del autor se evidencia en el texto. El lector puede identificar
evidencias biográficas en los personajes o eventos del texto o sacar
conclusiones sobre la vida del autor basadas en los eventos del texto. Los
enfoques históricos de modo similar intentan conectar los eventos del texto con
el período histórico en el que fue escrito. Los enfoques históricos tratan de
desvelar cómo los acontecimientos reales influencian al autor tanto en el tema
como en el estilo del texto. Los enfoques tradicionales son criticados a veces
por preocuparse demasiado del contexto y no del texto en sí mismo.
ENFOQUES FILOSÓFICOS
Los enfoques filosóficos del análisis literario evalúan tanto la
manera en que un punto de vista moral o filosófico imperante ha influenciado el
contenido del texto o la manera en que un texto plantea y responde a
investigaciones filosóficas apremiantes. Un enfoque moralista es uno filosófico
general en el que el lector evalúa la manera en que el autor establece códigos
éticos para lo correcto e incorrecto. Un enfoque existencialista asume que los
individuos en los textos están aislados de su entorno, que se percibe como
extraño, ajeno y privo de verdad inherente, principios clave de la filosofía
existencialista. Los enfoques existencialistas son críticos de las
representaciones de la autenticidad versus absurdidad y subjetividad versus
moralidad objetiva.
ENFOQUES PSICOLÓGICOS Y SOCIOLÓGICOS
Los enfoques
psicológicos y sociológicos evalúan las representaciones explícitas e
implícitas de los fenómenos psicológicos y sociológicos en un texto. Los
enfoques psicológicos evalúan tanto la psicología de los personajes como la del
autor del texto. Los enfoques freudianos evalúan el rol del autor o personaje
del yo, así como la presencia de populares conceptos freudianos como la
sexualidad, la represión y el subconsciente. Los enfoques sociológicos están
más interesados en los individuos y su relación con la sociedad. Un enfoque
marxista mira un texto como el resultado de un trabajo y se centra mucho en el
papel de las clases tanto en el contexto como en la creación del texto. Un
enfoque feminista examina los roles de género y patriarcado en un texto y
evalúa la orientación del texto al respecto de los temas feministas.
LOS ENFOQUES INSTROSPECTIVOS
Los enfoques introspectivos son uno de los más recientes
desarrollos del análisis literario. Un enfoque introspectivo evalúa cómo el
texto se relaciona, se dirige o impacta en el lector. El análisis de la
respuesta del lector es el más común de los enfoques introspectivos. En un
enfoque de respuesta lectora, el lector asume un rol activo en recolectar significado
o valor de un texto. El lector es responsable de hacer un inventario de sus
propios prejuicios, valores o suposiciones previos a la lectura y de anotar las
maneras en que el texto cambia o refuerza esas características. Los enfoques
introspectivos también evalúan la subjetividad de la experiencia del lector y
reconocen que es imposible una lectura objetiva o al menos no más valiosa que
una lectura subjetiva.
EL FORMALISMO RUSO
El término formalismo ruso designa a un movimiento intelectual
que marca el nacimiento de la teoría literaria y de la crítica literaria como
disciplinas autónomas y que también tuvo su influencia en la evolución de los
estudios lingüísticos. Desde un primer
momento el término formalismo ruso engloba un conjunto de estudios y teorías
que dista de ser homogéneo, pero que tienen en común el tratamiento de la
literatura con base en un objeto de estudio: la «literariedad», es decir, la
propiedad esencial de toda obra literaria.
En la teoría literaria del siglo xx, el formalismo ruso representa
el primer esfuerzo por la constitución de un campo autónomo de problemas,
conceptos y métodos para el estudio de la literatura. Por eso fue el primer
movimiento crítico ruso que se ocupó de problemas como el ritmo, la métrica, el
estilo y la composición sistemáticamente.
Además, es una tendencia que reacciona contra el subjetivismo y
simbolismo que predominaban en el
circulo lingüístico de Moscú. Y se interesaban por los estudios científico de
la lingüística y de la poética.
LA CIENCIA COMO LITERATURA
Proponen la literaria como una ciencia que tiene que llegar al
conocimiento de las particularidades específicas de los objetos
literarios. El objeto de la ciencia de
la literatura no es la literatura, sino la literariedad, es decir, lo que hace
de una obra concreta una obra literaria. Dicha “literariedad” se concreta a
través de procedimientos literarios, que se justifican por cumplir una función.
Para hacer ciencia literaria hay que fijarse en los rasgos formales que llevan
a descubrir las cualidades intrínsecas de dichos materiales, hay que
enfrentarlos con materiales que no puedan considerarse literarios pero que
tengan en común con la literatura el lenguaje.
CRÍTICA LITERARIA
Es una disciplina que se encarga de analizar y emitir un juicio
de valor basado en el contenido de una obra literaria, bien sea una novela,
cuento o poema, con el fin de orientar al lector.
Por otra parte, el concepto de crítica literaria también se
aplica en el área del periodismo, y se refiere a la exposición y discusión que
se realiza de los aspectos más resaltantes de una obra, por medio de una
presentación o artículo periodístico divulgado a través de la prensa escrita o
audiovisual.
Las personas que se encargan de realizar las críticas literarias
se conocen como críticos literarios, generalmente, son profesionales en el área
de la literatura, la comunicación o lectores de amplia trayectoria y con
sentido crítico.
Los críticos literarios son los encargados de leer con
detenimiento las nuevas publicaciones literarias, hacer un análisis y
valorización de sus contenidos, de sus aspectos lingüísticos y estilísticos y,
de la forma en que se presentan los contenidos de las obras. Por ello, deben
emitir críticas claras y precisas.
En este sentido, la crítica literaria debe exponer aquello que se
considera como los aciertos o los desaciertos de una obra literaria en cuanto a
la temática, el estilo, los personajes, la exposición de los hechos, el
abordaje y contextualización del tema, entre otros aspectos importantes y de
interés para los lectores.
Sin embargo, cabe destacar que las críticas literarias pueden
tener metodologías de carácter científico según un proyecto de los textos
científicos como, de las opiniones y las experiencias de lecturas de los
especialistas, por lo que también pueden estar cargadas de subjetividad.
FINALIDAD DE LA CRÍTICA LITERARIA
La crítica literaria busca orientar a los lectores, por tanto,
debe predominar la objetividad para presentar una reseña equilibrada de una
obra, ya que, a partir de ésta el lector puede tener una idea general de lo que
se puede encontrar en el libro, cuál es el estilo del autor y si es de su
interés.
Ahora bien, desde la postura del lector también es importante
tomar en cuenta e indagar acerca de las críticas literarias que se puedan
consultar, más en estos tiempos en los hay un importante número de
publicaciones y críticas, especialmente a través de Internet, que pueden ser o
no acertadas.
LA SEMIÓTICA DE LA POESÍA
Al considerar el poema como signo, la semiótica puede facilitar
el estudio del poema más allá del texto. Desde la clasificación del
norteamericano Charles Morris, la semiótica se clasifica en tres ramas
–sintaxis, semántica y pragmática- desde las que también se construye la
semiótica de la poesía, siendo la pragmática la más desarrollada en las últimas
décadas del s. XX. Considera el poema como la manifestación de un signo
connotativo complejo: la lírica supone aprovechar los planos del signo
lingüístico para añadir significados, como ocurre con la rima y la aliteración,
por ejemplo, que serían usos estéticos de los sonidos. Tomando como referencia el concepto de
Saussure para definir a la semiología como la ciencia encargada del estudio de
los signos desde una perspectiva ligada al contexto social, pues percibimos los
signos tal como podemos. Se puede extraer que la Semiótica es vista como la
herramienta que permite verificar la estructura dada por los siglos y cómo
estos pueden entenderse dentro de las percepciones culturales existentes,
sirviéndose para esto de los distintos fenómenos que participante durante la
comunicación humana. Es así que se establece el objetivo de la Semiótica como
el estudio de los significados comprendidos dentro de los discursos, partiendo
de un análisis del funcionamiento y la descripción de los mismos, ya que
incluye en su estudio de aspectos como los códigos, las lenguas y otros. El
principal énfasis recae en el desarrollo descriptivo de parámetros como el
signo y la relación existente entre el significado y el significante. Todo lo
cual nos puede permitir un mejor acercamiento al texto.
VERSO Y LENGUAJE POÉTICO
Hay una tendencia a considera el lenguaje de la lírica como un
lenguaje especial y artificioso, siendo la forma en verso parte de dicha
artificiosidad. Además de los recursos métricos, hay otras características del
poema lírico que han sido consideradas, por extensión, como características de
la literatura, como la ambigüedad, plurisignificación y opacidad. Actualmente,
la métrica y la versificación están limitadas al género lírico pese a no haber
sido siempre así. Ya Aristóteles dijo que no por el hecho de escribir en verso,
el escritor era poeta (pues incluso la historia y los tratados médicos podían
ser escritos en verso). La épica y el drama clásicos también se escribían en
verso y eran considerados poesía. Cuando la épica desaparece para transformarse
en la novela, la forma versificada desaparece, igual que ocurre con el teatro.
Por eso no es de extrañar que, al ser la poesía lírica la única modalidad
literaria en la que pervive el verso, se haya acabado por identificar lírica y
poesía. La semiótica literaria incluye durante su estudio y análisis de texto a
la semántica y a la pragmática, pues es mediante estos que se puede realizar el
estudio de la información contenida en el mensaje verbal. Viñas (2002) expresa
que, para realizar el análisis del texto, es necesario conocer tanto el código
principal contenido en lo denotado, como los subcódigos derivados de este, que
conducen a la elucidación de lo connotado, lo que permite comprender a
profundidad el significado detrás de lo verbal. De esta manera, se visualiza la
importancia de la comprensión de los códigos y subcódigos contenidos en los
textos, aún en los literarios, que se diferencian de lo coloquial y natural en
que este hace uso de un lenguaje particular con la que expresa su información
de manera particular.
LA GLOSEMÁTICA
Considera la poesía como una forma en que la expresión y el
contenido van juntos y son inseparables y Poesía y estratos de la lengua. A
partir de los postulados de Svend Johansen y Adolf Stender-Petersen, aplica la
glosemática al comentario de textos poéticos con la técnica de la con¬mutación,
es decir, el contraste entre unidades equivalentes a las del poema, o posibles
en el mismo contexto, que es lo que permite entender el valor concreto de la
unidad analizada.
BIOGRAFÍA LITERARIA
Una biografía es la narración de la historia de vida de una
persona, lo cual hace este género literario muy popular en el mercado editorial
del mundo entero. Dicha historia suele ser contada por una tercera persona,
conocedora o estudiosa de la vida del biografiado, o incluso por este último (o
sea, una autobiografía).
Las biografías son textos literarios ensayísticos y
memorialísticos, que se clasifican dentro de los géneros de no ficción. Por un
lado, tiene una importancia histórica, en el sentido de que cuentan los éxitos,
fracasos y las singularidades de la vida de algún personaje histórico
relevante.
Por otro lado, también cumplen una función educativa y reflexiva,
en la medida en que el biógrafo (o sea, quien la lleva a cabo) elige los
momentos más significativos de la vida del biografiado, los relaciona,
dimensiona, critica y extrae determinadas conclusiones. De modo que se trata de
más que simplemente relatar la vida de alguien.
Entre los géneros literarios narrativos, la biografía posee un
mercado editorial importante, así como un conjunto de estudiosos y teóricos en
la academia. Entre las discusiones que estos últimos contemplan está la posible
imparcialidad u objetividad del género, la fidelidad histórica, etc.
Es posible también llamar biografía o, más comúnmente, reseña
biográfica o resumen biográfico a los textos breves que acompañan documentos
profesionales o burocráticos, indicando la trayectoria profesional de sus
autores (su curriculum vitae abreviado), o esos textos breves que hacen lo
mismo con la trayectoria de un autor o un artista, y que acompañan sus
productos culturales: discos, libros, etc.
Características de las biografías
En general, las biografías se caracterizan por lo siguiente:
- Son investigaciones histórico-literarias que recomponen
la vida de un personaje, o al menos los instantes más relevantes y
representativos de su vida.
-
Constituyen un género intermedio entre la narración
y el ensayo.
-
Aspiran a cierto grado de objetividad, es decir, de
fidelidad histórica, sin distorsionar los eventos a conveniencia del biógrafo,
ni omitir eventos que pudieran contradecirle; pero al mismo tiempo pretenden
extraer conclusiones, reflexiones y conocimiento a partir de la vida del
biografiado.
-
Pueden tener una extensión muy diversa, desde
voluminosos estudios por tomos, hasta resúmenes muy breves.
Tipos de biografía
Existen muchas formas de clasificar el género biográfico, dando
origen a ramas y subramas, dependiendo de la perspectiva.
Según la aprobación del biografiado:
- Biografía autorizada.
Cuenta con la aprobación y el respaldo del
biografiado o de sus herederos, y por lo tanto sometida a ciertos estándares de
validación y/o de censura.
- Biografía no
autorizada. La
responsabilidad recae enteramente en el biógrafo y puede haber sido escrita
contra la voluntad del biografiado.
Según quién la escribe:
- Autobiografía.
Es escrita por el propio biografiado.
- Biografía.
Es escrita por un tercero.
- Autobiografías falsas.
Son los raros casos en que se trata de
(auto)biografías ficticias o fantásticas, escritas más como ejercicio literario
que otra cosa.
Existen otros géneros narrativos cercanos a la biografía, de
tipo testimonial o confesional, en los que el narrador relata episodios de su
vida, o relata cosas que presenció, sirviendo de testigo de la historia. Así,
es usual que se hable de memorias, confesiones, testimonios o diarios, según
sea el caso. Y estos pueden considerarse subgéneros (auto)biográficos.
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